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養(yǎng)育華夏兒女

蘇軾《四菩薩閣記》閱讀答案及翻譯

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

四菩薩閣記

〔宋〕 蘇軾

始吾先君于物無所好辐赞,燕居①如齋,言笑有時硝训。顧嘗嗜响委,弟子門人,無以悅之窖梁,則爭致其所嗜赘风,庶幾一解其顏。故雖為布衣纵刘,而致畫與公卿等邀窃。

長安有故藏經(jīng)龕,唐明皇帝所建假哎,其門四達(dá)②瞬捕,八版皆吳道子畫,陽為菩薩舵抹,陰③為天王肪虎,凡十有六軀,廣明之亂惧蛹,為賊所焚扇救。有僧忘其名,于兵火中拔其四版以逃香嗓,既重不可負(fù)爵政,又迫于賊,恐不能全陶缺,遂竅其兩版以受荷,西奔于岐洁灵,而寄死于烏牙之僧舍饱岸,版留于是百八十年矣掺出。客有以錢十萬得之苫费,以示軾者汤锨,軾歸其直,而取之百框,以獻(xiàn)諸先君闲礼。先君之所嗜,百有余品铐维,一旦以是四版為甲柬泽。

治平四年,先君沒于京師嫁蛇。軾自汴入淮锨并,溯于江,載是四版以歸睬棚。既免喪第煮,所嘗與往來浮屠人惟簡,誦其師之言抑党,教軾為先君舍施必所甚愛包警,與所不忍舍者。軾用其說底靠,思先君之所甚愛害晦,軾之所不忍舍者,莫若是版苛骨,故遂以與之篱瞎。且告之曰:“此明皇帝之所不能守,而焚于賊者也痒芝,而況于余乎俐筋!余視天下之蓄此者多矣,有能及三世者乎严衬?其始求之若不及澄者,既得,唯恐失之请琳,而其子孫不以易衣食者粱挡,鮮矣。余帷自度不能長守此也俄精,是以與子询筏。子將何以守之?”簡曰:“吾以身守之竖慧。吾眼可霍嫌套,吾足可斫逆屡,吾畫,不可奪踱讨。若是魏蔗,足以守之歟?”軾曰:“未也痹筛。足以終子之世而已莺治。”簡曰:“吾又盟于佛,而以鬼守之.凡取是者帚稠,與凡以是予人者谣旁,其罪如律④。若是翁锡,足以守之歟蔓挖?”軾曰:“未也。世有無佛而蔑鬼者馆衔。”“然則何以守之瘟判?”曰:“軾之以是予子者,凡以為先君舍也角溃。天下豈有無父之人歟拷获,其誰忍取之。若其聞是而不不悛⑤减细,不帷一觀而已匆瓜,將必取之然后為快,則其人之賢愚未蝌,與廣明之焚此者一也驮吱。全其子孫難矣,而況能久有此乎萧吠!且夫不可取者存乎子左冬,取不取者存乎人。子勉之矣纸型,為子之不可取者而已拇砰,又何知焉。”

既以予簡狰腌,簡以錢百萬度為大閣以藏之除破,且畫先君像其上。軾助錢二十之一琼腔,期以明年冬閣成瑰枫。照寧元年十月二十六日記。(摘編自《蘇軾集·三十五》)

【注】①燕居:閑居丹莲。②四達(dá):四個地方可通行躁垛,這里指有四個門剖毯。③陰:指門的反面。陽指門板的正面教馆。④如律:按法規(guī)神律。⑤悛:改悔擂达。

2 .對下列句子中畫線詞的解釋土铺,不正確的一項是(3 分)

A.而致畫與公卿 等:相同。

B.客有以錢十萬得之板鬓,以軾者 示:顯示悲敷。

C.而其子孫不以衣食者 易:交換

D.子之矣 勉:努力。

3.下列各組句子中俭令,全部屬于蘇軾把畫交惟簡收藏的直接原因的一組是(3分)

①八版皆吳道子畫

②先君之所嗜后德,百有余品,一旦以是四版為甲

③思先君之所甚愛抄腔,軾之所不忍舍者瓢湃,莫若是版

④此明皇帝之所不能守,而焚于賊者也赫蛇,而況于余乎

⑤余惟自度不能長守此也

⑥軾之以是予子者绵患,凡以為先君舍也

A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.③④⑤

4.下列對原文內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項是(3分)

A.唐明皇所建的藏經(jīng)龕有四個門悟耘,每扇門板正反兩面各畫一幅神佛畫像落蝙,共有十六尊。

B.神佛畫像出自吳道子之手暂幼,又歷經(jīng)戰(zhàn)火和輾轉(zhuǎn)流離筏勒,是眾多藏品中蘇父最為喜歡的。

C.惟簡以其師父教導(dǎo)的名義旺嬉,索要蘇軾亡父心愛之物管行,并于第二年建了一座閣子來保存。

D.文章敘議結(jié)合鹰服,寫收藏珍貴文物之不易病瞳,守成更為艱難,表達(dá)了對長久保存它的擔(dān)心悲酷。

5.請把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語套菜。(6分)

(1)弟子門人,無以悅之设易,則爭致其所嗜逗柴,庶幾一解其顏。(3分)

(2)簡以錢百萬為大閣以藏之顿肺,且畫先君象其上戏溺。(3 分)

參考答案

2.B

3.D

4.C

5.(1)學(xué)生們沒有辦法使他高興渣蜗,就搶著弄到他喜歡的畫,希望他能露出點笑容旷祸。

(2)惟簡用百萬的錢建造一個大閣子來藏畫耕拷,并且(在)閣上畫上我父親的像。

【解析】

2.

試題分析:示:給……看托享。此題考查文言實詞的含義骚烧,注意結(jié)合語境理解,聯(lián)系上下文內(nèi)容闰围。

考點:理解常見文言實詞在文中的含義和用法赃绊。能力層級為理解B。

3.

考點:篩選文中的信息羡榴。能力層級為C碧查。

4.

試題分析:“并于第二年建了一座閣子來保存”曲解文意。

考點:歸納內(nèi)容要點校仑,概括中心意思忠售。能力層級為分析綜合C。

5.

試題分析:翻譯語句要準(zhǔn)確翻譯關(guān)鍵詞語肤视,如(1)句中档痪,關(guān)鍵詞“悅”譯為“使……高興”、“庶幾”譯為“些許”邢滑。(2)句中關(guān)鍵詞“為”譯為“建造” 腐螟、補出省略的介詞“于”,“于其上”困后。翻譯時乐纸,直譯為主意譯為輔。

【參考譯文】

當(dāng)初摇予,我父親對事物沒有什么偏好汽绢,閑居在書房時,連說笑也不多侧戴。只是他曾經(jīng)很喜歡畫宁昭,學(xué)生們沒有辦法使他高興,就搶著弄到他喜歡的畫酗宋,希望他能露出點笑容积仗。所以(父親)雖是百姓,但得到的好畫卻能和公卿相比蜕猫。

長安有個舊的藏經(jīng)書的閣子寂曹,是唐明皇帝時期建造的,閣門有四個,八面都是吳道子的畫隆圆,正面畫菩薩漱挚,背面畫天王,神佛像總共有十六尊渺氧。廣明年間旨涝,(黃巢、王仙芝)作亂阶女,(閣)被賊寇放火焚燒颊糜。有個不知名的和尚,在兵火中抽起四幅畫逃跑秃踩,既因沉重而不好背,又因被叛軍追得緊业筏,怕不能保全畫憔杨,就把兩版貫穿起來背在身上,向西跑到岐山蒜胖,(后來和尚)死在他所依附的烏牙僧舍中消别,這四幅畫存在那里已經(jīng)一百八十年了。有朋友用十萬的錢買到了它們台谢,拿來給我看寻狂,我歸還他的價錢,買了它們朋沮,把(它們)送給了父親蛇券。父親喜歡的畫,有一百多幅樊拓,一時得到這四幅畫纠亚,就認(rèn)為它們是最好的。

治平四年筋夏,父親在京城去世蒂胞。我從汴梁到淮河,沿長扛逆流而上条篷,帶著這四幅畫回鄉(xiāng)骗随。守孝結(jié)束后,曾經(jīng)跟我有交往的和尚惟簡赴叹,述說他師父的教導(dǎo)鸿染,教我替父親捐獻(xiàn)他特別喜歡而我又不忍心割舍的東西。我接受了他的意見稚瘾,心想父親非常喜歡而我又不忍心割舍的東西牡昆,沒有比得上這四版畫的了,所以就把畫給了他。并告訴他說:“這是像唐明皇帝那樣的人都不能保住而被賊寇燒過的畫丢烘,何況對我這樣的人呢柱宦!我看天下收藏這類文物的人很多,但有能保存到三代的嗎播瞳?那些當(dāng)初渴求畫時生怕不能得到掸刊,而得到后,又生怕失去赢乓,但他們子孫不用它來換取衣食的忧侧,是很少的。我只是考慮我不能長期保存這些畫牌芋,因此就給了你蚓炬。你準(zhǔn)備用什么辦法保護它們呢?”惟簡說:“我用我的生命來保護它們躺屁。我的眼睛可以失明肯夏,我腳可以被砍斷,而我的畫不可以被搶走犀暑,像這樣驯击,就足夠保護它們了吧?”我說:“不可以.這只是夠你這輩子保護它們罷了耐亏。”帷簡說:“我又向佛盟誓徊都,而且依靠鬼神來保護它。凡是拿走畫的广辰,和凡是把這畫給別人的暇矫,他的罪過都得依佛法按神律處置。像這樣:就足夠保護它們了吧轨域?”我說:“還不可以袱耽,世上有不相信佛又蔑視鬼神的人。”(惟簡)說:“如果這樣干发,那么又憑什么來保護它們呢朱巨?”(我)說:“我把這些畫給你,主要是將它們作為先父的捐物枉长。天下哪有沒父親的人呢冀续?難道有誰忍心拿走別人父親的捐物呢?如果他聽說了這種情況仍不罷手必峰,不只是看一下就行洪唐,而要一定拿走它然后才感到愉快,那么吼蚁,這個人人品的好壞凭需,與廣明之亂時燒畫的賊寇是一樣的问欠。這些畫要保全到子輩孫輩都很難,更何況要長期擁有它們呢粒蜈!況且不可以取走這些畫(的念頭)在于你顺献,取不取走(的結(jié)果)在于別人。你努力吧枯怖,你只要守住不可以取走這些畫(的念頭)就行了注整,后來的事又怎么知道呢?”我把畫給惟簡后度硝,帷簡用百萬的錢建造一個大閣子來藏畫肿轨,并且(在)閣上畫上我父親的像。我捐了其中二十分之一的錢蕊程,希望在第二年冬天閣子能夠建成椒袍。熙寧元年十月二十六日記。

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