天津有一個叫做李尚榮的小姑娘，她熟讀古詩文兔毒，5歲就已經(jīng)認(rèn)識了4000多個字漫贞。不僅熟讀《論語》、《孟子》等古代經(jīng)典育叁，而且還能學(xué)以致用迅脐，表達(dá)自己的觀點。真可謂是一個小神童豪嗽。
李尚榮的母親是一名聲樂老師谴蔑，在胎教的時候就聽了大量的古典音樂和世界名曲豌骏。她說，在懷孕的時候隐锭，一天到晚就聽音樂窃躲，好像沒有音樂就什么都干不了。早上起床是音樂钦睡，干活也是音樂蒂窒，一整天都沐浴在音樂當(dāng)中。
等到李尚榮三歲的時候荞怒，媽媽考慮到要教孩子為人處事的道理洒琢，如果一味地說的話，孩子可能會有抵觸的心里挣输。那不如就教孩子讀書纬凤，孩子明白了書中的道理，她自然就能運用到為人處事當(dāng)中撩嚼。
所以停士，李尚榮的母親就開始引導(dǎo)她讀很有韻律感的《笠翁對韻》，跟做游戲一樣讀完丽，媽媽說“天對地”恋技，小尚榮就答“雨對風(fēng)”。就這樣逻族，小尚榮把《笠翁對韻》全部讀下來了蜻底。小尚榮對古文有興趣之后，又讀了《論語》《孟子》等聘鳞。
很多人都說薄辅，孩子那么小，讓她讀古文她能懂嗎?李尚榮的媽媽說抠璃，孩子實際上沒有難易之分站楚，小尚榮讀完《論語》之后，媽媽怕讀其他的太難搏嗡，而孩子卻主動要求讀《孟子》窿春。
媽媽說，讓小尚容讀《笠翁對韻》也好采盒，《四書五經(jīng)》也好旧乞，首先父母要喜歡讀，以盡可能靈活磅氨、比如游戲的方式帶著孩子一起讀尺栖，孩子才有可能對閱讀產(chǎn)生興趣。媽媽認(rèn)為烦租，每一個孩子都有其獨特的心理和生理特質(zhì)延赌，當(dāng)然就有不同的興趣和愛好货徙，即便是愛好讀書，也會對書有不同的傾向和選擇皮胡。而如果家長對讀書感興趣，孩子就易于對讀書產(chǎn)生熱情赏迟，甚而視書為寶屡贺。
言及此，媽媽說锌杀，作為父母甩栈，不用給孩子壓力，引導(dǎo)她愛上讀書糕再、讀好書量没，書中至真、至善的價值理念自然會呈獻(xiàn)在孩子眼中突想，留在孩子心中殴蹄。同時引導(dǎo)孩子獨立思考，不迷信猾担，不盲從袭灯，不對孩子的思維設(shè)限。孩子自己就能學(xué)會辨別绑嘹，形成獨立的思維和人格稽荧，“所以她讀《論語》，也會有疑問工腋，也會有自己的觀點姨丈。”
“孩子喜歡讀書，當(dāng)然是好事擅腰。我們希望孩子通過讀書蟋恬，能夠去除習(xí)氣，學(xué)會多角度看問題惕鼓，遇事不鉆牛角尖筋现，擁有豁達(dá)的胸襟。”談到對孩子的期許箱歧，媽媽說矾飞，就是希望她能夠有健全的人格，這是做人的關(guān)鍵呀邢。“神童”或者“才女”的稱號洒沦，是外界給的，感謝大家的厚愛价淌，“小尚容應(yīng)該繼續(xù)踏踏實實積累知識申眼，豐富內(nèi)在瞒津。”
孩子之間的差距在于環(huán)境， 而這個環(huán)境是由父母決定的括尸。 也許我們并不如李尚榮的父母知識淵博巷蚪，但是你仍然可以給孩子一個國學(xué)熏陶的教育環(huán)境。
關(guān)鍵詞：國學(xué)智慧
