先王有大務(wù)，去其害之者禀倔，故所欲以必得榄融，所惡以必除，此功名之所以立也救湖。俗主則不然愧杯，有大務(wù)而不能去其害之者，此所以無能成也鞋既。夫去害務(wù)與不能去害務(wù)力九，此賢不肖之所以分也。
孔邑闺、墨跌前、寧越，皆布衣之士也陡舅，慮于天下抵乓，以為．無若先王之術(shù)者，故日夜學(xué)之靶衍。蓋聞孔丘灾炭、墨翟，晝?nèi)罩S誦習(xí)業(yè)颅眶，夜親見文王咆贬、周公旦而問焉。用志如此其精也帚呼，何事而不達(dá)?何為而不成?故曰：“精而熟之，鬼將告之皱蹦。”非鬼告之也煤杀，精而熟之也。今有寶劍良馬于此沪哺，玩之不厭沈自，視之無倦；寶行良道辜妓，一而弗復(fù)枯途。欲身之安也忌怎，名之章也，不亦難乎!
寧越酪夷，中牟之鄙人也榴啸。苦耕稼之勞晚岭，謂其友曰：“何為而可以免此苦也?”其友曰：“莫如學(xué)鸥印。學(xué)三十歲則可以達(dá)矣。”寧越曰：“請以十五歲坦报。人將休库说，吾將不敢休；人將臥片择，吾將不敢臥潜的。”十五歲而周威公師之。矢之速也字管，而不過二里啰挪，止也；步之遲也纤掸，而百舍脐供，不止也。今以寧越之材而久不止借跪，其為諸侯師政己，豈不宜哉?
養(yǎng)由基、尹儒掏愁，皆文藝之人也歇由。荊廷嘗有神白猿，荊之善射者莫之能中果港，荊王請養(yǎng)由基射之沦泌。養(yǎng)由基矯弓操矢而往未之射而括中之矣發(fā)之則猿應(yīng)矢而下則養(yǎng)由基有先中中之者矣。尹儒學(xué)御辛掠，三年而不得焉谢谦，苦痛之，夜夢受秋駕于其師萝衩。明日往朝其師回挽，望而謂之曰：“吾非愛道也，恐子之未可與也猩谊。今日將教予以秋駕千劈。”尹儒反走，北面再拜曰：“今昔臣夢受之牌捷。”先為其師言所夢墙牌，所夢固秋駕矣涡驮。上二士者，可謂能學(xué)矣喜滨，可謂無害之矣捉捅，此其所以觀后世已。
(節(jié)選自《呂氏春秋·博志①》)
[注]①博志鸿市，當(dāng)是“摶志”傳寫之訛锯梁。“摶”通“專”。
9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋焰情，不正確的一項(xiàng)是
A．所惡以必除
B．晝?nèi)罩S誦習(xí)業(yè)
C．欲身之安也陌凳，名之章也
D．吾非愛道也
10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A．夫去害務(wù)與不能去害務(wù)
B．今有寶劍良馬于此
C．寧越，中牟之鄙人也
D．請以十五歲
11．下列對文中畫波浪線部分的斷句验游，正確的一項(xiàng)是
A．養(yǎng)由基矯弓操矢而往／未之射而括中之矣／發(fā)之則猿應(yīng)矢而下／則養(yǎng)由基有先中中之者矣
B．養(yǎng)由基矯弓操矢／而往未之射／而括中之矣／發(fā)之則猿應(yīng)矢而下／則養(yǎng)由基有先中中之者矣
C．養(yǎng)由基矯弓操矢／而往未之射而括中之矣／發(fā)之則猿應(yīng)矢而下／則養(yǎng)由基有先中／中之者矣
D．養(yǎng)由基矯弓操矢而往／未之射而括／中之矣發(fā)之／則猿應(yīng)矢而下／則養(yǎng)由基有先中／中之者矣
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析充岛，表述不正確的一項(xiàng)是
A．本文主張，不論做什么事情都應(yīng)“去其害之者”耕蝉，即排除各種干擾崔梗，才能使技藝達(dá)到爐火純青的境界。
B．文中關(guān)于“非鬼告之也垒在，精而熟之也”的看法蒜魄，反映了作者的唯物主義和樸素的辯證法思想，這是很可貴的场躯。
C．本文選取了孔丘谈为、墨翟、寧越踢关、養(yǎng)由基伞鲫、尹儒的事例，通過對比論證签舞，強(qiáng)調(diào)了專心致志秕脓，鍥而不舍的重要性。
D．《荀子·解蔽》說：“物不可兩也儒搭，故知者擇一而壹焉吠架。”本文所要表達(dá)的觀點(diǎn)與荀子的這一思想是相似的。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語师妙。(10分)
(1)矢之速也，而不過二里屹培，止也默穴；步之遲也怔檩，而百舍，不止也蓄诽。(5分)
(2)上二士者薛训，可謂能學(xué)矣，可謂無害之矣仑氛，此其所以觀后世已乙埃。(5分)
參考答案
9.B（背誦）10.D（A.連詞，和/動詞锯岖，結(jié)交介袜，親附。B.介詞出吹，在/介詞遇伞，比。C.結(jié)構(gòu)助詞捶牢，的/指示代詞鸠珠，這。D.都是介詞秋麸，用渐排。）
11.A（養(yǎng)由基矯弓操矢而往，未之射而括中之矣灸蟆，發(fā)之則猿應(yīng)矢而下驯耻，則養(yǎng)由基有先中中之者矣。）12.C（沒有使用對比論證）
13.⑴箭的速度很快次乓，射程卻不超過二里吓歇，因?yàn)樗w一段就停了下來；步行速度很慢票腰，卻可以走到幾百里之外城看，因?yàn)槟_步不停。（速杏慰、不過测柠、遲、舍各1分缘滥，句意1分）
⑵以上述兩位士人轰胁，可以稱得上是能學(xué)習(xí)了，可以說沒有什們東西能妨害他們了朝扼，這正是他們揚(yáng)名后世的原因霸叻А！（上擎颖、害榛斯、所以观游、觀各1分，句意1分）
【參考譯文】
先王有了大事驮俗，就要消除妨害它的因素懂缕，所以他所要求的一定能得到，他所憎惡的一定能除掉王凑，這是功成名立的原因搪柑。平庸的君主卻不是這樣，有了大事卻不能消除妨害它的因素索烹，這是他不能成功的原因工碾。能不能消除妨害事務(wù)的因素，這是賢和不肖判然不同的原因术荤。
孔丘倚喂、墨翟、寧越瓣戚，都是沒有地位的讀書人端圈。他們就天下所有事務(wù)考慮，認(rèn)為沒有比先王道術(shù)再重要的子库，所以就日夜學(xué)習(xí)舱权。據(jù)說孔丘、墨翟白天背誦經(jīng)典研習(xí)學(xué)業(yè)仑嗅，夜里就親眼見到了文王和周公宴倍，當(dāng)面向他們請教。他們用心如此精深仓技，還有什么做不到?還有什么辦不成?所以說：“精心習(xí)熟鸵贬，鬼將告知。”并不是真的有鬼神告知脖捻，是因?yàn)榫牧?xí)熟袄啤！假如有寶劍良馬地沮，人們一定會把玩起來不知滿足嗜浮，觀賞起來不覺疲倦。而對于嘉言懿行摩疑，卻稍加嘗試就不再鉆研實(shí)行危融。這樣做，還想使自身平安雷袋，名聲顯揚(yáng)吉殃，不是太困難了嗎？
寧越是中牟的草野之民，苦于耕作的辛勞蛋勺，對他的友人說：“怎樣做才能免除這種痛苦呢?”他的友人說：“做什么也比不上學(xué)習(xí)速侈。學(xué)習(xí)三十年就可以顯達(dá)了。”寧越說：“讓我用十五年來實(shí)現(xiàn)迫卢。別人休息，我不敢休息冶共；別人睡覺乾蛤，我不敢睡覺。”學(xué)了十五年捅僵，周威公拜他做了老師家卖。箭的速度很快，射程卻不超過二里庙楚，因?yàn)樗w一段就停了下來上荡。步行速度很慢，卻可以走到幾百里之外馒闷，因?yàn)槟_步不停酪捡。如果憑寧越的才干，又長久不停地努力纳账，他成為諸侯的老師逛薇，難道不正應(yīng)該嗎?
養(yǎng)由基和尹儒都是精通技藝的人。楚國朝廷中曾有一個白色的神猿疏虫，楚國善射的人沒有一個人能射中永罚，楚王就請養(yǎng)由基來射它。養(yǎng)由基拿著弓箭去了卧秘。還沒開弓呢袱，實(shí)際上就把白猿射中了，箭一射出去翅敌，白猿就應(yīng)聲墜落羞福。由此看來，養(yǎng)由基具有在射中目標(biāo)以前就能從精神上把它射中的技藝哼御。尹儒學(xué)習(xí)駕車坯临，學(xué)了三年仍無所得，為此很苦惱恋昼。夜里做夢看靠，夢見從老師那里學(xué)習(xí)秋駕的技藝。第二天去拜見老師液肌。老師看見他挟炬，就說：“我從前并不是吝惜技藝舍不得教你，是怕你還不可教授。今天我將教給你秋駕的方法谤祖。”尹儒轉(zhuǎn)身后退幾步婿滓，向北再拜說：“這種技藝我昨天夜里在夢中已經(jīng)學(xué)了。”他先向老師敘述自己所夢到的粥喜，夢到的正是秋駕的技藝凸主。以上述兩位士人，可算是能學(xué)習(xí)了额湘，可以說沒有什們東西能妨害他們了卿吐，這正是他們揚(yáng)名后世的原因啊锋华！
關(guān)鍵詞：呂氏春秋·博志
