傳播國學(xué)經(jīng)典

養(yǎng)育華夏兒女

《陶侃惜谷》閱讀答案及原文翻譯

作者:佚名 古詩詞考題 來源:網(wǎng)絡(luò)

陶侃惜谷

【原文】

陶侃嘗出游切黔,見人持一把未熟稻,侃問:“用此何為帆竹?”人云:“行道所見绕娘,聊取之耳脓规。”侃大怒曰:“汝既不田栽连,而戲賊人稻!”執(zhí)而鞭之侨舆。是以百姓勤于農(nóng)植秒紧,家給人足。

閱讀訓(xùn)練:

1.解釋下列句中加括號的詞的含義挨下。

(1)陶侃(嘗)出游嘗:_______________________________

(2)(聊)取之耳聊:____________________________

(3)執(zhí)而(鞭)之鞭:__________________________

(4)汝既不(田)田:__________________________

2.下列各句中加括號的字與“執(zhí)而鞭之”中的“之”字用法相同的一項是()熔恢。

A.蔽林間窺(之)B.心(之)所向,則或千或百果然鶴也

C.而兩狼(之)并驅(qū)如故D.久(之)臭笆,目似瞑叙淌。意暇甚

3.翻譯下列句子。

(1)用此何為?

(2)是以百姓勤于農(nóng)植愁铺。

4.作者對陶侃的態(tài)度如何?本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點?

5.下列各句中加粗的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是(C)

A.向吾不為斯役鹰霍,則久已病矣 B.意將隧入以攻其后 C.醉翁之意不在酒D.去國懷鄉(xiāng)

參考答案

1.(1)曾經(jīng)(2)隨便(3)名詞活用為動詞,用鞭子打(4)名詞活用為動詞茵乱,種田

2.A(A和例句皆為代詞茂洒;B用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性瓶竭,沒有實在意義督勺;C同B;D在句中調(diào)節(jié)音節(jié)斤贰,沒有實在意義)

3.(1)拿這些東西干什么?(

2)因此老百姓都勤懇耕種智哀。

4.贊揚(yáng)。本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕荧恍、愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和對農(nóng)民有較深的感情的特點瓷叫。

【譯文】

陶侃曾經(jīng)到郊外去游覽,看到一個人拿著一把未熟的稻穗块饺,陶侃問:“拿這些東西干什么赞辩?”那人說:“走在路上我看見它,隨便拔一把罷了授艰。”陶侃大怒說:“你既然不種田辨嗽,竟然還糟蹋人家的稻子!”就把那人抓起來淮腾,抽了一頓鞭子糟需。陶侃愛護(hù)莊稼而執(zhí)法嚴(yán)屉佳,因此老百姓都勤懇耕種,家家生活寬裕洲押,人人豐衣足食武花。

注釋

⑴嘗:曾經(jīng)。

(1)出:外出杈帐。

⑵持:拿著体箕。

⑶何為:即“為何”,疑問代詞作賓語挑童,賓語前置累铅。指干什么。

⑷云:說站叼。

⑸聊:姑且娃兽。

⑹耳:罷了。

⑺汝:你.

⑻不田:不種田尽楔。田:名詞作動詞投储,種田。

哲理

這個故事體現(xiàn)了陶侃愛民如子阔馋,珍惜糧食玛荞,珍惜勞動成果,正直垦缅、重視農(nóng)耕冲泥,愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),保護(hù)農(nóng)民利益的品質(zhì)壁涎。

節(jié)儉是中華名族的優(yōu)良傳統(tǒng)凡恍。珍惜勞動果實,則是農(nóng)民辛勤勞動的尊重怔球。陶侃用他的實際行動傳承了這一美德嚼酝,并因此換來了一方百姓的豐衣足食。作為青少年竟坛,我們更應(yīng)該珍惜今天的幸福生活闽巩,更應(yīng)該珍惜糧食。

作者對陶侃態(tài)度是贊揚(yáng)担汤,表現(xiàn)了陶侃愛民如子涎跨,珍惜糧食和人民的勞動成果,正直的特點崭歧。

本文表現(xiàn)了陶侃怎樣的思想品格隅很?

答:本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕,愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率碾,關(guān)心愛護(hù)農(nóng)民的思想品格叔营。

關(guān)鍵詞:陶侃惜谷

相關(guān)閱讀
你可能喜歡
用戶評論
揮一揮手 不帶走一片云彩
國學(xué)經(jīng)典推薦

《陶侃惜谷》閱讀答案及原文翻譯

古詩國學(xué)經(jīng)典詩詞名句成語詩人周易起名關(guān)于本站免責(zé)聲明

Copyright ? 2016-2024 www.shunbangexp.com All Rights Reserved. 國學(xué)夢 版權(quán)所有

桂ICP備2021001830號

做暖视频免费成人,高清无码在线成人,成人午夜网站免费,日韩东京热app成人