張自新傳
張自新卵慰，初名鴻，字子賓佛呻，蘇州昆山人裳朋。少讀書，敏慧絕出吓著。古《經(jīng)》中疑義鲤嫡，群子弟屹屹①未有所得送挑，自新隨口而應(yīng)，若素了者暖眼。性方簡惕耕，無文飾。見之者莫不訕笑诫肠，目為鄉(xiāng)里人司澎。同舍生夜讀，倦睡去栋豫，自新以燈檠投之惭缰，油污滿幾，正色切責(zé)笼才，若老師然漱受。髫齔喪父，家計不能支骡送，母曰：“吾見人家讀書昂羡，如捕風(fēng)影，期望青紫②摔踱，萬不得一虐先。且命已至此，何以為書派敷？”自新涕泣長跪蛹批，曰：“亡父以此命鴻，且死篮愉，未聞有他語腐芍，鴻何敢忘？且鴻寧以衣食憂吾母耶试躏？”與其兄耕田度日猪勇，帶笠荷鋤，面色黧黑颠蕴。夜歸泣刹，則正襟危坐，嘯歌古人犀被，飄飄然若在世外椅您，不知貧賤之為戚也。
兄為里長寡键，里多逃亡掀泳，輸納無所出。每歲終，官府催科开伏，搒掠無完膚膀跌。自新輒詣縣自代遭商，而匿其兄他所固灵。縣吏怪其意氣劫流，方授杖巫玻，輒止之，曰：“而何人者祠汇？”自新曰：“里長仍秤，實書生也。”試之文可很，立就诗力，慰而免之。弱冠我抠，授徒他所苇本。歲歸省三四，敝衣草履菜拓，徒步往返瓣窄，為其母具酒食，兄弟酣笑纳鼎，以為大樂俺夕。
自新視豪勢，眇然不為意贱鄙。吳中子弟多輕儇劝贸，冶鮮好衣服，相聚集逗宁，以褻語戲笑悬荣，自新一切不省。與之語疙剑，不答氯迂。議論古今，意氣慷慨言缤。酒酣嚼蚀，大聲曰：“宰天下竟何如？”目直上視管挟，氣勃勃若怒轿曙，群兒至欲毆之。補學(xué)官弟子員，學(xué)官索贄金甚急导帝，自新實無所出守谓，數(shù)召笞辱，意忽忽不樂您单，欲棄去斋荞，俄得疾卒。
自新為文虐秦，博雅而有奇氣平酿，人無知之者。予嘗以示吳純甫悦陋，純甫好獎士類蜈彼，然其中所許可者，不過一二人俺驶，顧獨稱自新幸逆。自新之卒也，純甫買棺葬焉暮现。
歸子曰：余與自新游最久还绘，見其面斥人過，使人無所容送矩。儔人③廣坐間蚕甥，出一語，未嘗視人顏色栋荸。其自信如此菇怀。以自新之才，使之有所用晌块，必有以自見者爱沟。淪沒至此，天可問邪匆背？世之乘時得勢呼伸，意氣揚揚，自謂己能者钝尸，亦可以省矣括享。余悲自新之死，為之?dāng)⒘衅涫隆?p> （選自《震川先生集》卷二十六珍促，有刪節(jié)）
【注】①屹屹：聳立的樣子铃辖。這里指呆呆地站立著。
2．對下列句子中加點詞的解釋仁卷，不正確的一項是（3分）
A．自新隨口而應(yīng)，若素了者
B．自新以燈檠投之锦积，油污滿幾
C．縣吏怪其意氣，方授杖歉嗓，輒止之
D．目直上視，氣勃勃若怒遥椿，群兒至欲毆之
【答案】C
考點：理解常見文言實詞在文中的含義淆储。能力層級為理解B冠场。
3．以下六句話分別編為四組，全部屬于體現(xiàn)張自新“性方簡本砰，無文飾”的一項是
①同舍生夜讀碴裙，倦睡去，自新以燈檠投之
A．①②⑤
【答案】B
【解析】
試題分析：解答此題的關(guān)鍵在正確理解“性方簡琳要，無文飾”的意思是“性情方正簡樸寡具，直來直去，對自己的言行毫不矯飾”稚补。答題時應(yīng)緊扣題干中“全部屬于體現(xiàn)張自新‘性方簡童叠，無文飾’的一項”這一要求，仔細審視題中六句話课幕。其中厦坛，②是講張自新耕田勞作，⑤是講張自新家庭經(jīng)濟困難乍惊，⑥是講張自新的文才：都不合題干要求杜秸，因此凡含此三句之一的選項都不是正確答案。
考點：篩選文中的信息污桦。能力層級為C亩歹。
4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括匙监，不正確的一項是（3分）
A．童年喪父的張自新沒有因母親的看法而放棄學(xué)習(xí)，堅持耕讀小作，嘯歌古人亭姥，悠然自得。
B．張自新對吳中子弟的褻語戲笑不以為意顾稀，也不理解达罗，所以無法與他們交流。
C．作者對張自新的坎坷經(jīng)歷和懷才不遇深有感慨静秆，痛惜他的病故粮揉，寫了這篇傳。
D．文中選取張自新讀書敏慧抚笔，耕讀奉母等幾件事來塑造人物扶认，選材典型，形象飽滿殊橙。
【答案】B
考點：歸納內(nèi)容要點辐宾，概括中心意思。能力層級為分析綜合C膨蛮。
5．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語叠纹。（6分）
（1）（3分）吾見人家讀書，如捕風(fēng)影敞葛，期望青紫誉察，萬不得一。且命已至此惹谐，何以為書持偏？
（2）（3分）以自新之才，使之有所用豺鼻，必有以自見者综液。淪沒至此，天可問邪儒飒？
【答案】（1）我看見人家讀書谬莹，宛如捕風(fēng)捉影一樣困難，期望能在將來做大官的桩了，萬人中不過一個附帽。況且我們家命運已經(jīng)到了這種地步，為什么還要讀書呢井誉？（關(guān)鍵詞：捕風(fēng)影蕉扮、萬不得一、何以為書颗圣，全句大意）（2）憑借自新的才華喳钟，如果讓他有所舉用屁使，他一定有讓自己有所表現(xiàn)的才干。他沉淪埋沒到這種地步奔则，此種天意難道可探問嗎蛮寂？（關(guān)鍵詞：使、有以易茬、自見酬蹋，全句大意）
【解析】
試題分析：翻譯文言首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字抽莱、辨識該句句式范抓，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語食铐，如官職名匕垫、地名、年號名等可不譯）璃岳，注意字句的落實年缎。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范悔捶，達到詞達句順铃慷。本題中，第（1）句中的“捕風(fēng)影”即“捕風(fēng)捉影”蜕该，用來比喻困難程度犁柜；“萬不得一”即“萬人中不過一個”，比喻很少堂淡；“何以為書”的意思是“為什么要讀書呢”馋缅。第（2）句中的“使”是“讓”之意；“有以自見”即“有用來表現(xiàn)自己才干（的東西）”之意绢淀。
考點：理解并翻譯文中的句子萤悴。能力層級為理解B。
【參考譯文】
張自新皆的，原名鴻覆履，字子賓，蘇州昆山人费薄。自新年少讀書硝全，聰明絕倫，文思敏捷楞抡，超出了其他人伟众。古《經(jīng)》中有疑惑難解之處，學(xué)友們茫然呆立而無所獲召廷，而自新卻能隨口就答凳厢，仿佛很平常很知曉一樣账胧。他性格方正誠實，沒有絲毫的矯飾先紫≌野看見他的人沒有不譏諷他的，把他看作是鄉(xiāng)下人泡孩。同舍的書生晚間讀書车摄，疲倦而睡去，自新用燈架扔向那人（以提醒他）仑鸥，油污沾滿桌子吮播，他嚴(yán)肅懇切地向那人提出批評，仿佛老師一樣眼俊。張自新幼年喪父意狠，家計不能支撐，母親說：“我看見人家讀書疮胖，宛如捕風(fēng)捉影一樣困難环戈；期望做大官的，萬人中不過一個澎灸。況且我們家命運已經(jīng)到了這種地步院塞，為什么還要讀書呢？”自新哭泣性昭、長跪拦止，說：“死去的父親用讀書來囑咐我，他將離人世時糜颠，除此再沒有說別的話汹族，我怎么敢忘卻讀書呢？況且我難道能因為衣食的緣故而使母親憂勞嗎其兴？”他和他的兄長耕田度日顶瞒，戴著斗笠扛著鋤頭，臉色黧黑元旬。晚間歸來榴徐，就正襟危坐，吟詠古人的詩文法绵，飄飄然仿佛在塵世之外箕速，不知道貧賤是一種悲戚。
他的兄長是里長朋譬，鄉(xiāng)里多有逃亡之人盐茎，因此租稅沒地方收。每到年終徙赢，官府催交租稅字柠，把他的兄長拷打得體無完膚探越。張自新就到縣衙代哥哥受刑，而把哥哥藏匿到別的地方去窑业∏蔗＃縣吏為其意氣而感到奇怪，剛要施與杖刑常柄，就阻止了行刑鲤氢，問：“你是什么人？”自新說：“我是里長西潘，本是一名書生卷玉。”縣官讓他試寫一篇文章，他馬上就寫成了喷市，縣官安慰他相种，并免去了對他的刑罰。他年僅二十歲品姓，就在別的地方教授學(xué)生寝并。每年回鄉(xiāng)探親三四次，穿著破衣草鞋腹备，徒步往返衬潦，為他的母親準(zhǔn)備酒菜飯食，兄弟倆酣笑馏谨，認(rèn)為這是最高興的事别渔。
自新看那些權(quán)豪勢要之人，淡然不放在心上惧互。吳中子弟大多輕薄浮滑，穿著光鮮華麗的衣服喇伯，聚集到一處喊儡，用猥褻的語言玩笑，自新一點都不理會他們稻据。人們和他談話艾猜，他也不回答。他談?wù)摴沤裰履砻酰鈿饪犊以摺＞坪鹊胶〞硶r，他大聲說：“主宰天下到底會怎么樣呢今缚？”此時他眼睛往上看算柳，神氣勃勃好像精神十分奮發(fā)，（以致）那些年輕人想要毆打他姓言。他被補授為秀才瞬项，學(xué)官向他索要禮金很是急迫蔗蹋。自新確實拿不出禮金，屢次遭受鞭笞的侮辱囱淋，心里怏怏不樂猪杭，想棄官而去，不久便得病而死妥衣。
自新寫文章皂吮，淵博高雅而有奇?zhèn)飧牛墒侨藗兌疾涣私馑笆帧Ｎ以阉麑懙倪@些文章拿給吳純甫看涮较，純甫喜歡獎掖士人，然而其中能得到他贊許的人冈止，不過一兩個而已狂票，但是他只稱許自新。自新死了熙暴，純甫買來棺材為之安葬闺属。
歸子說：我和自新交游最久，看見他當(dāng)面斥責(zé)別人過錯周霉，使人無容身之處掂器。大庭廣眾之下，他講一句話俱箱，不曾看人家的臉色国瓮。即便笑罵紛紛揚揚，他也很不放在心上狞谱。他是這樣的自信乃摹。憑借自新的才華，如果讓他有所舉用跟衅，一定會有他自己的主見孵睬。他沉淪埋沒到這種地步，難道天意可探問嗎伶跷？世間那些乘時得勢者掰读，意氣揚揚，自認(rèn)為自己有才能的人叭莫，該可以醒悟了蹈集。古語說：“叢蘭欲茂，秋風(fēng)敗之雇初。”我悲悼自新的死拢肆，為此寫這篇文章敘述他的事跡。
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