余憶童稚時(shí)浇辜，能張目對(duì)日，明察秋毫唾戚，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理柳洋，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷叹坦，私擬作群鶴舞于空中熊镣，心之所向，則或千或百募书，果然鶴也绪囱；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)莹捡。又留蚊于素帳中鬼吵，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴篮赢，作青云白鶴觀齿椅，果如鶴唳云端，為之怡然稱快启泣。
余常于土墻凹凸處涣脚，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身寥茫，使與臺(tái)齊遣蚀；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸妙同，以土礫凸者為丘射富，凹者為壑膝迎，神游其中粥帚，怡然自得。
一日限次，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間芒涡，觀之，興正濃卖漫，忽有龐然大物费尽，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆羊始，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞旱幼。余年幼，方出神突委，不覺(jué)呀然一驚柏卤。神定，捉蝦蟆匀油，鞭數(shù)十缘缚，驅(qū)之別院。
我回憶兒童時(shí)敌蚜，可以張開(kāi)眼睛看著太陽(yáng)桥滨，能看清最細(xì)微的東西。我看見(jiàn)細(xì)小的東西弛车，一定會(huì)去仔細(xì)地觀察它的紋理齐媒，因此常有超出事物本身的樂(lè)趣。
夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響纷跛，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞里初，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了忽舟；我抬著頭看它們双妨，脖頸都為此僵硬了。我又將幾只蚊子留在素帳中叮阅，用煙慢慢地噴它們刁品，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，我把它當(dāng)做一幅青云白鶴的景觀浩姥，果然像仙鶴在青云中鳴叫挑随，我為這景象高興地拍手叫好。
我常在土墻高低不平的地方勒叠，在花臺(tái)雜草叢生的地方兜挨，蹲下身子膏孟，使自己和花臺(tái)相平，聚精會(huì)神地觀察拌汇，把草叢當(dāng)做樹(shù)林柒桑，把蟲(chóng)子、螞蟻當(dāng)做野獸噪舀，把土塊凸出部分當(dāng)做山丘魁淳，凹陷的部分當(dāng)做山谷，我在其中游玩与倡，覺(jué)得非常安閑舒適界逛。
有一天，我看見(jiàn)兩只小蟲(chóng)在草間相斗纺座，蹲下來(lái)觀察它們息拜，興趣正濃厚，忽然有個(gè)極大的家伙净响，掀翻山壓倒樹(shù)而來(lái)了少欺，原來(lái)是一只癩蛤蟆，舌頭一吐别惦，兩只蟲(chóng)子全被它吃掉了狈茉。我那時(shí)年紀(jì)很小，正看得出神掸掸，不禁‘呀’的一聲驚叫起來(lái)氯庆。待到神情安定下來(lái)，捉住癩蛤蟆扰付，鞭打了幾十下堤撵，把它驅(qū)趕到別的院子里去了。
余：我羽莺。
憶：回憶实昨，回想。
稚：幼小盐固，形容年齡小荒给。
張目：張大眼睛。
對(duì)：面向刁卜，對(duì)著志电，朝。
明察秋毫：形容視力好蛔趴。秋毫挑辆，指鳥(niǎo)類到了秋天，重新生出來(lái)非常纖細(xì)的羽毛。后來(lái)用來(lái)比喻最細(xì)微的事物鱼蝉。
藐小之物：微小的東西洒嗤。
細(xì)：仔細(xì)。
紋理：花紋和條理魁亦。
故：所以渔隶。
物外：這里指超出事物本身。
成：像吉挣。
私擬：我（把蚊子）比作派撕。擬婉弹，比睬魂。私，私自
于：在镀赌。
則：那么氯哮，就。
或：有的商佛。
果：果真喉钢。
項(xiàng)為之強(qiáng)（jiāng）：脖頸為此而變得僵硬了。項(xiàng)良姆，頸肠虽，脖頸。為玛追，為此税课。強(qiáng)，通“僵”痊剖，僵硬的意思韩玩。
素帳：未染色的帳子。
徐噴以煙：慢慢地用煙噴陆馁。徐找颓，慢慢地。以叮贩，用击狮。
使：讓。
而：承接關(guān)系益老，這里可解釋為“便”“就”彪蓬。
作：當(dāng)做。
觀：景觀杨箭。
唳（lì）：鳥(niǎo)鳴寞焙。
為之：因此。
怡然：安適、愉快的樣子捣郊。然辽狈，……的樣子。
以……為……：把……當(dāng)作……呛牲。
林：森林刮萌。
礫：土塊。
壑（hè）：山溝娘扩。
怡然自得：安適愉快而又滿足的樣子着茸。
興：興致。
龐然大物：體積龐大的東西琐旁，極大的東西涮阔。
蓋：承接上文，表示原因灰殴。這里有“原來(lái)是”的意思敬特。
蝦（há）蟆：蟾蜍的通稱牺陶。蝦蟆伟阔，現(xiàn)寫作“蛤蟆”。
為：介詞掰伸，被皱炉。
方出神：正在出神。方狮鸭，正合搅。
鞭：名詞作動(dòng)詞，鞭打怕篷。
數(shù)十：幾十历筝。
驅(qū)：驅(qū)趕。
之：代詞廊谓，它指癩蛤蟆梳猪。
《童趣》節(jié)選自《浮生六記》，是沈復(fù)的一部自傳體散文作品蒸痹，是一篇帶有抒情性的回憶錄和記敘性的散文春弥，寫作此文時(shí)作者已46歲。
作者追憶了自己的童年生活叠荠，反映了兒童豐富的想象力和天真爛漫的童趣匿沛。全文可分為兩部分。
第一部分（第1段）榛鼎，總寫童年視覺(jué)敏銳逃呼，喜歡細(xì)致地觀察事物鳖孤，常有意想不到的樂(lè)趣。
“能張目對(duì)日抡笼，明察秋毫”苏揣，既反映小孩子視覺(jué)敏銳，又表現(xiàn)出孩子的稚氣推姻、天真平匈。“見(jiàn)藐小之物藏古，必細(xì)察其紋理”增炭，說(shuō)明作者小時(shí)候善于細(xì)致地觀察細(xì)小事物，看到細(xì)微的事物中那些別人所不能看到的妙處拧晕，產(chǎn)生超然物外的樂(lè)趣隙姿。
第二部分（第2段至篇末），具體寫童年觀察景物的奇趣防症。
先寫夏天觀察蚊飛的樂(lè)趣孟辑“ゼ祝“夏蚊成雷”是夸張又是比喻蔫敲，這里則是“我”從蚊群嗡嗡的聲音與悶雷聲相似的特點(diǎn)聯(lián)想到雷聲。而把蚊比作鶴炭玫，也是蚊子的體形奈嘿、長(zhǎng)足與鶴相像，這是孩子們的聯(lián)想吞加。這些聯(lián)想不但照應(yīng)了第一部分的“明察秋毫裙犹，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)‘察其紋理’”衔憨，同時(shí)也為下文作了鋪墊叶圃。“心之所向践图，則或千或百掺冠，果然鶴也”，心里這樣想码党，眼前就果然出現(xiàn)了群鶴飛舞的景觀德崭。這是在前文聯(lián)想基礎(chǔ)上的想象，這正是“物外之趣”揖盘。而“留蚊于素帳中眉厨，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴兽狭，作青云白鶴觀憾股，果如鶴唳云端鹿蜀，為之怡然稱快”，又是“我”創(chuàng)造性的聯(lián)想和想象服球，進(jìn)一步體現(xiàn)了物外之趣耻姥。同時(shí)也反映了“我”的知識(shí)豐富，但活動(dòng)范圍狹小有咨，沒(méi)有機(jī)會(huì)和條件接觸“青云白鶴”的實(shí)景琐簇，靠著豐富的想像仍然可以領(lǐng)略到書本上圖畫上所描繪的“青云白鶴”的實(shí)景。再寫“我”觀察土墻座享、花臺(tái)和小蟲(chóng)爭(zhēng)斗的樂(lè)趣婉商。這里寫“我”觀察花臺(tái)草木，“以叢草為林渣叛，以蟲(chóng)蚊為獸”神游其中丈秩，仍是表現(xiàn)“物外之趣”的。而觀蟲(chóng)斗淳衙、驅(qū)蝦蟆的故事蘑秽，不但緊扣“趣”字，說(shuō)明“我”觀察入神箫攀，而且還能表現(xiàn)“我”的真正可愛(ài)肠牲，天真無(wú)邪。
沈復(fù) : 沈復(fù) （1763年—1825）靴跛，字三白缀雳，號(hào)梅逸，清乾隆二十八年生于長(zhǎng)洲（今江蘇蘇州）梢睛。清代文學(xué)家肥印。著有《浮生六記》。工詩(shī)畫绝葡、散文深碱。據(jù)《浮生六記》來(lái)看，他出身于幕僚家庭藏畅，沒(méi)有參加過(guò)科舉...[詳細(xì)]
