王安石(1021-1086年)，字介甫见间，號(hào)半山聊闯，世人又稱王荊公，北宋政治家米诉、思想家和文學(xué)家菱蔬，“唐宋八大家”之一。
1. 人生失意無(wú)南北史侣。
出自宋·王安石《明妃曲二首》拴泌。詩(shī)人感嘆王昭君的可憐命運(yùn)，感嘆人生有太多的不如意之事惊橱，這些失意的事情蚪腐，是不區(qū)分南北方向的，到處都會(huì)有税朴。
2. 人生樂(lè)在相知心
出自宋·王安石《明妃曲二首》回季。人生最大的樂(lè)事家制，就是在于能有一個(gè)真心相知的朋友。
3. 遙知不是雪泡一，為有暗香來(lái)颤殴。
出自宋·王安石《梅花》。為：因?yàn)楸侵摇０迪悖河募?xì)的香氣涵但。這兩句詩(shī)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，知道那不是白雪壓枝粥烁，而是梅花在凌寒盛開(kāi)贤笆，因?yàn)橛嘘囮囉募?xì)的香味暗中飄來(lái)。“暗”字用得傳神讨阻。后人常引用這兩句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)梅花的情態(tài)或品格芥永。
4. 人之才，成于專钝吮，而毀于雜埋涧。
出自宋·王安石《上皇帝萬(wàn)言書(shū)》。一個(gè)人能否成為人才奇瘦，關(guān)鍵是要專注于某一方面棘催，而不能雜取旁收，什么都會(huì)一點(diǎn)耳标，而又什么都不精專醇坝，結(jié)果不堪大用。此言要想成才次坡，就要專注于某一領(lǐng)域而作精益求精的努力呼猪。
5. 得其人而行之，則為大利;非其人而行之砸琅，則為大害宋距。
出自宋·王安石《上五事書(shū)》。得其人症脂，指得到合適的人才谚赎。國(guó)家的政策措施，找到恰當(dāng)有力的人才予以推行诱篷，那么對(duì)國(guó)家就有大利;任用的人才不恰當(dāng)壶唤，政策執(zhí)行不力或執(zhí)行走樣，那么對(duì)國(guó)家就有大害棕所。此言執(zhí)行國(guó)家政策措施要有恰當(dāng)人才的重要性闸盔。
6. 世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)橙凳，而人之所罕至焉蕾殴。
出自宋·王安石《游褒禪山記》。世上奇妙雄偉岛啸、瑰麗怪異的不同尋常的景觀钓觉，常常是在危險(xiǎn)、遙遠(yuǎn)坚踩、人們很少到達(dá)的地方荡灾。
7. 國(guó)以用賢使能而興，棄賢專己而衰瞬铸。
出自宋·王安石《興賢》批幌。國(guó)家因使用賢能之士而興盛，因不用賢能之士獨(dú)斷專行而衰亡嗓节。此言國(guó)家的興亡與是否選任賢能之士有密切關(guān)系荧缘。
8. 教之、養(yǎng)之拦宣、取之截粗、任之，有一非其道鸵隧，則足以敗亂天下之人才绸罗。
出自宋·王安石《上皇帝萬(wàn)言書(shū)》。教育人才豆瘫、培養(yǎng)人才珊蟀、選拔人才、任用人才外驱，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)的方法有錯(cuò)誤育灸，那么就足以毀掉天下的人才。此言對(duì)于人才的教育略步、培養(yǎng)描扯、選擇、任用等環(huán)節(jié)趟薄，統(tǒng)治者都要認(rèn)真對(duì)待绽诚，不可犯錯(cuò)，否則治國(guó)安邦便會(huì)無(wú)才可用杭煎。
關(guān)鍵詞：王安石,國(guó)學(xué)知識(shí)
