文言文《張祖?zhèn)鳌烽喿x練習及答案
導語：張祖，字彥宗像吻，以字為名被世人所知峻黍。十三歲時，父親拨匆、祖父相繼去世姆涩，獨自侍養(yǎng)母親一起居住。下面是小編給大家整理的文言文《張祖?zhèn)鳌烽喿x答案內容惭每，希望能給你帶來幫助!
文言文《張祖?zhèn)鳌烽喿x答案
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張祖，字彥宗嘶是，以字行钙勃。十三歲，父祖繼歿聂喇，獨奉母以居辖源。
洪武改元，閩中法令嚴核希太，繩吏之法尤峻克饶。憚應役者邀祖斬右大指以自黜。祖疑之誊辉，入白母矾湃。母曰：法可避也，指斬不可復續(xù)堕澄，盍去諸?遂避匿邀跃。未幾，斬指事覺蛙紫，詔逮捕戍邊拍屑。犯者言張某始與某輩約如此。逮久弗獲坑傅。會天變肆赦僵驰，乃歸。室中空虛唁毒，至系馬檻牛蒜茴，毀斗桶為薪。念非力學無以樹門戶浆西，于是決意習儒業(yè)粉私。是時，詔民田八頃以上家近零，擇子若①孫一人為吏毡鉴〈薇茫縣檄至，祖揮之弗受猪瞬，執(zhí)卷奮曰：吾而吏耶?令白按察司憎瘸，復檄祖往，固弗受如縣陈瘦。使者熟視之幌甘，曰：君，我輩中人也痊项，勿辱于縣锅风。遂挾以去。
祖既通儒術鞍泉，兼曉丸章算法皱埠。時方行方田②令，即以其事屬之咖驮。文案盈幾边器，祖精勤不舍，晝夜櫛理而錯畫之托修，皆有緒可按據忘巧。
建文時，祖為吏部吏睦刃。未幾砚嘴，云南布政張公紞召入為尚書，于屬吏多所更易涩拙，獨言張某老成际长，守法不易也。時帝方與方孝孺輩講求古治兴泥，經濟之事多變太祖舊章也颤，章奏日下吏部。祖密言于紞曰：高皇帝起布衣郁轻，有天下，立法創(chuàng)制文留，規(guī)模遠矣好唯。為治當責實效。令法制已定燥翅，日有變更骑篙，未必勝于舊，徒使異議者以為口實森书，盍先其急者?靶端，紞深然之谎势，而奪于群議，不能用杨名。會添設京衛(wèi)知事一員脏榆，詔吏部選可者。紞曰：無逾祖矣台谍。授留守知事须喂。
及靖難師渣渡江，祖為安吉縣丞趁蕊。紞被譴自經③坞生，舁尸歸，屬吏無敢往視掷伙，祖獨往經理其殯是己。殯畢，哭奠而去任柜。時人義之卒废。
安吉在萬山中，向多逋民④乘盼，隱田不以自實升熊，財賦甚少。祖至绸栅，清勤自持级野，敬禮賢士大夫，與講究磨礪粹胯。在職九年蓖柔，稽核財賦，修筑陂塘圩岸风纠，不可勝計况鸣。逋民隱田者令以占籍⑤輸稅，免其罪竹观。聲稱著聞镐捧，以最薦升湖廣按察司經歷。行至吳橋卒臭增，惟一子扶喪歸懂酱。
(摘編自《小山類稿》)
[注]①若：或者。②方田：指方田均稅法誊抛。③紞被譴自經：朱棣登位列牺，張紞被解除職務后自殺。④逋民：逃到本地的百姓拗窃。⑤占籍：自外地遷來的成為有戶籍的當地居民瞎领。
1.對下列句子中加點詞的解釋泌辫，不正確的一項是( )(3分)
A.繩吏之法尤峻 繩：捆綁。
B.即以其事屬之 屬：交付九默。
C.無逾祖矣 逾：超過震放。
D.不可勝計 勝：盡。
2.下列各組句子中荤西，全部表明張祖盡職盡責的一組是( )(3分)
①閩中法令嚴核 ②復檄祖往澜搅，固弗受如縣
③晝夜櫛理而錯畫之 ④為治當責實效
⑤稽核財賦，修筑陂塘圩岸 ⑥逋民隱田者令以占籍輸稅
A.①②⑤ B.①④⑥ c.②③④ D.③⑤⑥
3.下列對原文內容的概括與分析不正確的一項是( )(3分)
A.張祖為逃避服役而斷指出走邪锌，遇赦后見家境衰敗勉躺，于是決定發(fā)憤讀書以振興家門。
B.建文年間張祖在吏部做小吏觅丰，上司張紞非常賞識他饵溅，認為他辦事老成，篤守法令妇萄。
C.吏部尚書張紞自殺后蜕企，屬吏中只有張祖敢出面料理喪事，當時的人認為他有情有義冠句。
D.張祖任安吉縣九年轻掩，因政績卓著，考核獲得最高等級懦底，被推薦升任湖廣按察司經歷唇牧。
4.請把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)君聚唐，我輩中人也丐重，勿辱于縣。(3分)
譯：
(2)會添設京衛(wèi)知事一員杆查，詔吏部選可者扮惦。(3分)
譯：
參考答案：
1.A
【試題解析】從語法角度看，A亲桦、B崖蜜、C三個選項都是動詞搭配名詞或者代詞，D項是個副詞搭配動詞客峭，從語法角度看都是正確的豫领，因而要從語意角度進行判斷。從語意角度看桃笙，A項的捆綁顯然與現代漢語類似，回文定位會發(fā)現繩吏之法尤峻并不是將官吏捆綁沙绝，朝廷不可能立法捆綁官員搏明，而應該是規(guī)范鼠锈、約束的意思，答案選A星著。
2. D
【試題解析】組合選擇題要把握兩個限定條件(主語和內容)和一個范圍條件(段落位置)购笆。本題中，兩個限定條件是主語和內容虚循，即題目中的表明張祖盡職盡責的主語張祖和內容盡職盡責同欠。盡職盡責的內容從文章的第三段，也就是張祖開始擔任官職之后才出現的一個品質特色;范圍條件很容易判斷横缔，位于一铺遂、二兩段的選項都不涉及盡職盡責。
3. A
【試題解析】文言文的文意理解題是考查考生的細心程度茎刚，因為在人物傳記中的文意理解題考查的都是翻譯細節(jié)出錯襟锐，也就是要求學生在按照選項A、B膛锭、C粮坞、D的順序回文定位時，做到以逗號為斷句進行逐字翻譯對照初狰。比較容易出錯的是人物名稱(張冠李戴)莫杈、人物態(tài)度(態(tài)度相反)、將欲等詞語的翻譯(還未做的事情奢入，選項中翻譯為已做)等筝闹。A.第一個逗號前的為逃避服役而斷指出走翻譯錯誤，對應的原文是憚應役者邀祖斬右大指以自黜俊马。祖疑之丁存，入白母。母曰：法可避也柴我，指斬不可復續(xù)解寝，盍去諸?遂避匿，也就是有人邀請張祖斬除大拇指來免除兵役艘儒，張祖猶豫不決聋伦，就回家告訴了母親，母親勸他：法律是可以逃避界睁，斬掉的手指卻再也長不出來了觉增，為什么要斬去它呢?于是避開了這件事情沒有做，張祖并沒有真的.斬去手指翻斟，由此可見逾礁，該項錯誤。
4. (1)您是我們這一類的人访惜，不要在縣里受委屈嘹履。 (2)恰逢(要)增設一位京衛(wèi)知事腻扇，皇帝下令吏部挑選適合的人。
【試題解析】(1)字字落實：忠于原文砾嫉，不增不減幼苛。(落實關鍵詞語)(2)句句通順：合乎文意，明白通順焕刮。(落實特殊句式)(3)直譯舶沿，指譯文要與原文保持對應關系，重要的詞語要相應的落實配并，要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式括荡，力求語言風格也和原文一致。(4)意譯荐绝，指著眼于表達原句的意思一汽，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語低滩，靈活處理原文的句子結構召夹。直譯和意譯的關系是：只有在直譯表達不了原文意旨的情況下，才在相關部分輔之以意譯恕沫。(1)輩辱各1分监憎，判斷句式1分;(2) 添 詔各1分，判斷句式1分婶溯。
【參考譯文】：
張祖鲸阔，字彥宗，以字為名被世人所知迄委。十三歲時褐筛，父親、祖父相繼去世叙身，獨自侍養(yǎng)母親一起居住渔扎。
洪武元年，閩中的法令嚴酷信轿，約束官吏的法令尤甚晃痴。有害怕被征召勞役的人來約張祖一起斬斷右手大拇指來免除勞役。張祖疑慮拿不定主意财忽，回家告訴了母親倘核，母親說：法令可以逃避，手指斬斷后就不能再連上即彪，何不逃離呢?于是逃跑藏匿起來紧唱。不久，斬斷指頭的事被發(fā)現，詔令逮捕發(fā)配去戍邊漏益。犯罪的人說張祖開始與自己相約這樣做的酬凳。追捕張祖很久沒有抓到。正趕上新皇即位大赦天下遭庶，就回來了。家中一無所有稠屠，以至于變成馬廄牛圈峦睡，毀木斗桶做薪柴。張祖想不努力學習就不能振興門戶权埠，于是決心學習儒學榨了。這時，皇帝下詔有八頃田以上的人家攘蔽，選出一個兒子或孫子為小吏龙屉。縣里文書送到(征如張祖)满俗，張祖拒不接受转捕，手拿經書憤憤的說：我是做小吏的人嗎?縣令報告了按察司，按察司再發(fā)文讓張祖前去唆垃，張祖像縣里一樣堅決不接受五芝。使者仔細地看了看顧他，說：您是我們這一類的人辕万，不要在縣里受委屈枢步。于是帶他一起離開了。
張祖已經通曉儒學渐尿，又明曉九章算法醉途。當時正推行方田均稅法，就把這件事交付給他砖茸。文書滿幾案隘擎，張祖兢兢業(yè)業(yè)，廢寢忘食分類梳理渔彰、安排嵌屎、謀劃，事情做的有條有理恍涂、有據可查宝惰。
建文帝時，張祖為吏部小吏再沧。不長時間尼夺，云南布政史張公紞被召入為吏部尚書，于是下屬官吏很多都更換了，唯獨說張祖辦事老城淤堵、守法度而沒有更換寝衫。當時建文皇帝正與方孝孺等人講求古法治國，治理國家的事很多都改變了太祖的舊制度拐邪，變法章奏每天都傳到吏部慰毅。張祖暗中對張公紞說：高皇帝起于平民，據有天下扎阶，創(chuàng)立新法制度汹胃，規(guī)模很大。治理國家應追求實效《危現在法制已定着饥，每天都有變更，未必勝于舊法惰赋，只給有不同意見的人提供借口宰掉，何必這么急著改變呢? 張公紞認為他說的很對，但因群議太盛赁濒，沒有采用轨奄。恰逢(要)增設一位京衛(wèi)知事，皇帝下令吏部挑選合適的人拒炎。張公紞說：沒有比張祖(再合適的)戚绕。授張祖為留守知事。
等到靖難之師渡江成功后枝冀，張祖做安吉縣丞舞丛。張公紞被解除職務自殺，尸體抬回家果漾，屬吏沒有敢去探視的球切，只有張祖前往幫助料理喪事。出殯完畢绒障，哭著祭奠后離開吨凑，當時的人認為他有情有義。
安吉多山户辱，向來多逃到本地的百姓鸵钝，隱藏田地不能如實上報，收上的財賦很少庐镐。張祖到任后恩商，清廉勤勉自守，尊敬禮待賢士大夫必逆，與他們協(xié)商探討怠堪，在職九年揽乱，稽查核實財賦，修筑池魚之殃堤壩粟矿，不可勝數凰棉。逃到本地的百姓隱藏田地的令他們登記戶籍交稅，免其罪過陌粹，聲名卓著遠揚撒犀，因考核等級最高被推薦升任湖廣按察司經歷。上任行經吳橋時去世掏秩，只有一個兒子扶喪歸家绘证。
關鍵詞：張祖?zhèn)?/p>
