出自清代袁枚的《所見》
牧童騎黃牛破喻，歌聲振林樾虎谢。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立曹质。
牧童騎在黃牛背上婴噩，嘹亮的歌聲在樹林里回蕩。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了羽德，于是馬上停止唱歌几莽，靜悄悄地站立在樹旁。
牧童：指放牛的孩子宅静。
振：振蕩章蚣；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮坏为。
林樾（yuè）：指道旁成蔭的樹究驴。
欲：想要。
捕：捉匀伏。
鳴：叫洒忧。
立：站立。
袁枚熱愛生活够颠，辭官后僑居江寧熙侍。其主張抒寫性情，所寫多為士大夫的閑情逸致履磨。詩人在旅途的路上看見一個牧童騎著牛蛉抓，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲剃诅，于是停住歌聲跳下牛背巷送，準(zhǔn)備捕捉蟬。這一幕觸發(fā)了詩人的詩興矛辕，就寫下了這一首“所見”笑跛。
這首詩的第一句平平而起，不著痕跡聊品。第二句調(diào)子突然高昂飞蹂，旋律突然加快，從而形成一個高潮翻屈。一二句描寫了小牧童的天真活潑陈哑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情，“騎”字直接寫出了牧童的姿勢，“振”字則間接點出他的心情惊窖。通過“騎”和“振”兩個動詞,把牧童那種悠閑自在刽宪、無憂無慮的心情和盤托了出來。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中爬坑，簡直不知道世間還有“憂愁”二字纠屋。正因為心中歡樂涂臣，才不禁引吭高歌盾计，甚至于遏行云，“振林樾”赁遗。
三四句仍然是繼續(xù)描寫神態(tài)署辉。第三句是過渡，是作勢岩四。寫牧童的心理活動哭尝，交代了他“閉口立”的原因，也是全詩的轉(zhuǎn)折點剖煌。第四句材鹦，急轉(zhuǎn)直下，如千尺懸瀑墜入深潭耕姊，戛然而止桶唐。“忽然”一詞茉兰，把這個牧童發(fā)現(xiàn)樹上鳴蟬時的驚喜心情和機警性格栩栩如生地表現(xiàn)了出來尤泽。“忽然”發(fā)生了變化：由響而靜规脸、由行而停坯约，把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態(tài)寫得韻味十足。而“閉”和“立”兩個動詞莫鸭，則把這個牧童天真的神態(tài)和孩子式的機智刻劃得淋漓盡致闹丐。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現(xiàn)被因，逼真地寫出小牧童非常機靈的特點卿拴，讓人倍覺小牧童的純真可愛。
這是一首反映兒童生活的詩篇氏身，詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫面巍棱。詩人先寫小牧童的動態(tài)，那高坐牛背蛋欣、大聲唱歌的派頭航徙，何等散漫、放肆陷虎；后寫小牧童的靜態(tài)到踏，那屏住呼吸杠袱，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注窝稿￠垢唬“此時無聲勝有聲”。這從動到靜的變化伴榔，寫得既突然又自然纹蝴，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象踪少，刻畫得活靈活現(xiàn)塘安。這首詩正是在這種起伏變化中獲得了巨大的藝術(shù)效果。詩的語言援奢，明白如話兼犯，質(zhì)樸無華，十分本色集漾。至于下一步的動靜切黔，小牧童怎樣捕蟬，捕到?jīng)]有具篇，詩人沒有寫纬霞，留給讀者去體會、去遐想栽连、去思考险领。
這首詩通過對自然環(huán)境和社會生活的描寫，直接抒發(fā)生活的感受秒紧，看似閑情逸致绢陌，實則寄托情思。同時這首詩不顧及格律熔恢，活潑自由脐湾，語言淺顯明了，形象自然生動叙淌。綜觀全詩秤掌，它所描繪的和平、寧靜和優(yōu)美如畫的田園風(fēng)光鹰霍，所刻劃的活潑闻鉴、自在和天真無邪的牧童形象，表現(xiàn)了詩人的一種“真性情”茂洒。詩人曾經(jīng)說過 “詩人者孟岛，不失其赤子之心也。”毋庸諱言渠羞，詩所描繪斤贰、所刻劃的，正是詩人畢生追求的境界次询，也正是他所一再強調(diào)的“真性情”荧恍。
袁枚 : 袁枚（1716－1797）清代詩人授艰、散文家。字子才世落，號簡齋，晚年自號倉山居士糟需、隨園主人屉佳、隨園老人。漢族洲押，錢塘（今浙江杭州）人武花。乾隆四年進(jìn)士，歷任溧水杈帐、江寧等縣知縣体箕，有政績，四十歲即
