出自 清代 袁枚 《所見》
牧童騎黃牛，歌聲振林樾霜医。
意欲捕鳴蟬齿拂，忽然閉口立。
牧童騎在黃牛背上肴敛，嘹亮的歌聲在林中回蕩署海。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了吗购，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁叹侄。
牧童：指放牛的孩子巩搏。
振：振蕩；回蕩趾代。說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮贯底。
林樾（yuè）：指道旁成陰的樹。
欲：想要撒强。
捕：捉禽捆。
鳴：叫。
立：站立飘哨。
詩(shī)人在旅途的路上看見一個(gè)牧童騎著牛胚想，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲芽隆，于是停住歌聲跳下牛背浊服，準(zhǔn)備捕捉蟬。這一幕觸發(fā)了詩(shī)人的詩(shī)興胚吁，就寫下了這一首“所見”牙躺。
這首詩(shī)的第一句平平而起，不著痕跡腕扶。第二句調(diào)子突然高昂孽拷，旋律突然加快，從而形成一個(gè)高潮半抱。一二句描寫了小牧童的天真活潑脓恕、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情，“騎”字直接寫出了牧童的姿勢(shì)窿侈，“振”字則間接點(diǎn)出他的心情炼幔。通過(guò)“騎”和“振”兩個(gè)動(dòng)詞,把牧童那種悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的心情和盤托了出來(lái)史简。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中江掩，簡(jiǎn)直不知道世間還有“憂愁”二字。正因?yàn)樾闹袣g樂乘瓤，才不禁引吭高歌环形，甚至于遏行云，“振林樾”衙傀。
三四句仍然是繼續(xù)描寫神態(tài)抬吟。第三句是過(guò)渡，是作勢(shì)统抬。寫牧童的心理活動(dòng)火本，交代了他“閉口立”的原因危队，也是全詩(shī)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第四句钙畔，急轉(zhuǎn)直下茫陆，如千尺懸瀑墜入深潭，戛然而止擎析〔局眩“忽然”一詞，把這個(gè)牧童發(fā)現(xiàn)樹上鳴蟬時(shí)的驚喜心情和機(jī)警性格栩栩如生地表現(xiàn)了出來(lái)揍魂〗按祝“忽然”發(fā)生了變化：由響而靜、由行而停现斋，把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態(tài)寫得韻味十足喜最。而“閉”和“立”兩個(gè)動(dòng)詞，則把這個(gè)牧童天真的神態(tài)和孩子式的機(jī)智刻劃得淋漓盡致庄蹋。全詩(shī)純用白描手法瞬内，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現(xiàn)，逼真地寫出小牧童非常機(jī)靈的特點(diǎn)限书，讓人倍覺小牧童的純真可愛虫蝶。
這是一首反映兒童生活的詩(shī)篇，詩(shī)人在詩(shī)中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫面蔗包。詩(shī)人先寫小牧童的動(dòng)態(tài)秉扑，那高坐牛背慧邮、大聲唱歌的派頭调限，何等散漫、放肆误澳；后寫小牧童的靜態(tài)耻矮，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情忆谓，顯得特別專注裆装。“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”倡缠。這從動(dòng)到靜的變化哨免，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫昙沦、好聽多事的形象琢唾，刻畫得活靈活現(xiàn)。這首詩(shī)正是在這種起伏變化中獲得了巨大的藝術(shù)效果盾饮。詩(shī)的語(yǔ)言采桃，明白如話懒熙，質(zhì)樸無(wú)華，十分本色普办。至于下一步的動(dòng)靜工扎，小牧童怎樣捕蟬，捕到?jīng)]有衔蹲，詩(shī)人沒有寫肢娘，留給讀者去體會(huì)、去遐想踪危、去思考蔬浙。
這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)生活的描寫，直接抒發(fā)生活的感受贞远，看似閑情逸致畴博，實(shí)則寄托情思。同時(shí)這首詩(shī)不顧及格律蓝仲，活潑自由俱病，語(yǔ)言淺顯明了，形象自然生動(dòng)袱结。綜觀全詩(shī)亮隙，它所描繪的和平、寧?kù)o和優(yōu)美如畫的田園風(fēng)光垢夹，所刻劃的活潑溢吻、自在和天真無(wú)邪的牧童形象，表現(xiàn)了詩(shī)人的一種“真性情”果元。詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò) “詩(shī)人者促王，不失其赤子之心也《梗”毋庸諱言蝇狼，詩(shī)所描繪、所刻劃的倡怎，正是詩(shī)人畢生追求的境界迅耘，也正是他所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的“真性情”。
袁枚 : 袁枚（1716－1797）清代詩(shī)人栖秕、散文家。字子才缓熟，號(hào)簡(jiǎn)齋累魔，晚年自號(hào)倉(cāng)山居士摔笤、隨園主人、隨園老人垦写。漢族吕世，錢塘（今浙江杭州）人。乾隆四年進(jìn)士梯投，歷任溧水命辖、江寧等縣知縣，有政績(jī)分蓖，四十歲即
