傳播國(guó)學(xué)經(jīng)典

養(yǎng)育華夏兒女

子曰:“溫故而知新崇众,可以為師矣『胶瘢”

作者:佚名 全集:論語名句 來源:網(wǎng)絡(luò) [挑錯(cuò)/完善]

  子曰:“溫故而知新眯漩,可以為師矣。”

  子曰:“溫故而知新(1),可以為師矣赦抖。”

關(guān)鍵詞:論語,為政第二

解釋翻譯
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  孔子說:“在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)舱卡,能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)队萤、就可以當(dāng)老師了轮锥。”

  這章是講如何來學(xué)習(xí)。這個(gè)溫要尔,就是溫習(xí)舍杜。故,是所學(xué)的學(xué)問赵辕,已經(jīng)學(xué)過的既绩。這個(gè)新,就是所學(xué)而新有所得的這些學(xué)問还惠。譬如說我們讀書饲握,已經(jīng)讀過的書,我們?cè)偌幼x誦思惟吸重,古人講溫書互拾,就是溫故。尚未讀過的書嚎幸,現(xiàn)在正在研讀颜矿,以求了解書中所載的道理,這就是知新嫉晶。所以溫故知新是隨時(shí)吸收新知骑疆,而又研究已得之學(xué)。新學(xué)的替废,必定是在已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問基礎(chǔ)上再提升箍铭。那么不斷的『溫故而知新』,這是好學(xué)椎镣。如此好學(xué)诈火,就可以為人師。

  朱子的《集注》里面講状答,「溫冷守,尋繹也」。這個(gè)尋繹就是回顧和研究的意思惊科∨囊。「故者,舊所聞」馆截,就是過去所聞的充活,所學(xué)的蜂莉。「新者混卵,今所得」映穗,現(xiàn)在所得的。朱子講「溫故而知新」淮菠,說法有他新穎之處男公,他怎么說?「言學(xué)能時(shí)習(xí)舊聞,而每有新得合陵,則所學(xué)在我枢赔,而其應(yīng)不窮,故可以為人師拥知。若夫記問之學(xué)踏拜,則無得于心,而所知有限低剔,故學(xué)記譏其『不足以為人師』速梗,正與此意互相發(fā)也」。他這里是由溫故來發(fā)明新的意思襟齿。

  他說「學(xué)能時(shí)習(xí)舊聞」姻锁,學(xué)了道理,能常常來溫習(xí)猜欺。這個(gè)習(xí)位隶,粗淺的來講是溫習(xí),再深一步講开皿,這個(gè)習(xí)有練習(xí)涧黄、實(shí)踐的意思,落實(shí)的意思赋荆。就是把所學(xué)的笋妥,用到自己的日常工作生活當(dāng)中,待人處事接物窄潭,都能運(yùn)用你所學(xué)的春宣,這叫「學(xué)能時(shí)習(xí)舊聞」。正如「學(xué)而篇第一章」講的嫉你,「學(xué)而時(shí)習(xí)之」信认,這是講到溫故,不是說只是記在口上均抽,口里能講。這里是你真正入了心其掂,而落實(shí)到自己的行為當(dāng)中油挥,那么你就每有新得了。圣賢學(xué)問果然能夠落實(shí),能夠運(yùn)用到你的待人處事接物當(dāng)中深寥,你才有新得攘乒。這個(gè)新得就是你有悟處,你真正能夠?qū)嵶C圣賢的道理惋鹅。這個(gè)圣賢的道理则酝,不是只是圣賢人的境界,你把它轉(zhuǎn)成自己的境界了闰集。

  學(xué)問是包括信沽讹、解、行武鲁、證四個(gè)階段爽雄。首先我們能相信,圣賢人所說的話是真理沐鼠,然后你去理解挚瘟。如果只停留在信和解上,這不能叫真實(shí)學(xué)問饲梭,這就是后面講到的「記問之學(xué)乘盖,不足以為人師」。真正真實(shí)的學(xué)問是什么?你要去行憔涉,你要真干订框。譬如說圣賢教我們,「孝悌忠信监氢,禮義廉恥」布蔗,你真正落實(shí)到自己的心行上。你真干浪腐,行有所得纵揍,就是朱夫子這里講到的每有新得。這個(gè)得是你真正證得了议街,信解行證泽谨,證是什么?證明了,證明圣賢所說的是真的特漩,你自己真有體驗(yàn)吧雹。

  「則所學(xué)在我」,這個(gè)學(xué)才是實(shí)學(xué)涂身,變成我自己真正的學(xué)問了雄卷,不是圣賢的學(xué)問,是我的學(xué)問蛤售。換句話說丁鹉,你不知不覺入圣賢之域妒潭。運(yùn)用這些圣賢道理,其應(yīng)無窮揣钦,在日常生活當(dāng)中雳灾,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面冯凹,你都能運(yùn)用谎亩,你都能發(fā)明圣賢之道,這種人才可以稱為人師宇姚,你可以真正做人的老師匈庭。所以朱子這個(gè)見地很難得,不是說我在讀圣賢的典籍空凸,不斷的溫習(xí)嚎花,不斷的背誦,這叫溫故;又不斷的新學(xué)一些知識(shí)呀洲,這叫知新紊选,這個(gè)講得淺。朱子他悟到溫故知新是你真正要落實(shí)圣賢學(xué)問道逗,然后你有新得兵罢,這個(gè)新得的體驗(yàn)就是知新。知新從哪來的?從溫故得來的滓窍,也就是你真正學(xué)了之后卖词,去實(shí)習(xí)、去真干吏夯,這才有新得此蜈,你才有知新。

  那么朱子在底下噪生,又反面來更加加強(qiáng)這個(gè)論點(diǎn)裆赵。他說「若夫記問之學(xué),則無得于心」跺嗽,什么叫「記問之學(xué)」?我們讀《論語》战授,字都會(huì)念,念得很熟桨嫁,都能背誦植兰,意思聽講之后也能懂,甚至能講給別人聽璃吧,但是自己都沒做到楣导。「學(xué)而時(shí)習(xí)之畜挨,不亦悅乎」爷辙,這個(gè)不亦悅乎彬坏,沒有這種體驗(yàn),那只能叫記問之學(xué)膝晾,這是你記來的。你博聞強(qiáng)記务冕,你記性好血当,你記得多。不懂的你就問來禀忆,你就聽來臊旭,但是它沒有真正變成你的存心、你的行為箩退,所以只停留在表面离熏,叫記問之學(xué),無得于心戴涝,心里沒有真正的體驗(yàn)滋戳。

  我們的恩師對(duì)記問之學(xué),送一個(gè)很好聽的名稱啥刻,叫儒學(xué)奸鸯。你是學(xué)儒學(xué)的,學(xué)得也不錯(cuò)可帽,《論語》可能從頭到尾倒背如流娄涩,講得也能頭頭是道。甚至講得傾倒一片映跟,但是在日常生活當(dāng)中蓄拣,還是煩煩惱惱∨叮「君子坦蕩蕩球恤,小人長(zhǎng)戚戚」,他還是長(zhǎng)戚戚剃法,心里很多憂慮煩惱碎捺。《大學(xué)》里講的心里充滿了好樂贷洲、忿懥收厨、恐懼、憂患优构,心不得其正诵叁,身不得其修,家也不能齊钦椭。怎么家不能齊?你看看拧额,《論語》學(xué)的很多了碑诉,可是夫妻間還常鬧矛盾,跟父母侥锦、兄弟进栽、兒女關(guān)系都處不好,這家沒齊恭垦。人家學(xué)圣賢之道學(xué)得不亦悅乎快毛,我們學(xué)得不亦煩惱乎,這怎么能說有得于心?那統(tǒng)統(tǒng)叫記問之學(xué)番挺,搞儒學(xué)唠帝,不是學(xué)儒。儒學(xué)和學(xué)儒這兩個(gè)字一調(diào)換玄柏,意義完全不一樣襟衰。學(xué)儒是什么?真正向孔老夫子學(xué),向圣賢學(xué)粪摘,入他們的境界瀑晒,你就真正得到不亦悅乎。所以記問之學(xué)赶熟,所知有限瑰妄,你所學(xué)的只能叫知識(shí)。知識(shí)很豐富映砖,讀得多記得多间坐,但是那不是你的,是孔老夫子的邑退,是圣賢人的竹宋。而且你所知的也有限,你有所知地技,也有所不知蜈七。圣賢之學(xué),它是圓融的學(xué)問莫矗,一通一切通飒硅。

  你譬如說《論語》四百九十二章,你從這一章入手學(xué)到底作谚,你就通到自性了三娩。通到自性,《大學(xué)》說的能明明德妹懒。你明德一明雀监,統(tǒng)統(tǒng)都明了,那叫開悟。所以任何圣賢的道理会前,你拿來馬上你就懂得它的意思好乐,你就能跟人講,講得一點(diǎn)也沒錯(cuò)瓦宜。甚至拿世間任何一個(gè)學(xué)科的書籍你來看蔚万,你都能看得懂,一接觸就明了临庇,為什么?智慧現(xiàn)前笛坦,這是明德的作用。你能明明德苔巨,這個(gè)作用大用無方,這時(shí)候就是無所不知废离,那真正通達(dá)心性的學(xué)問侄泽。沒通到自性,那所知還是有限蜻韭。有所知悼尾,有所不知,而且所不知的比所知的要多得太多肖方」胛海《禮記·學(xué)記》里面有一句譏諷的話,「記問之學(xué)俯画,不足以為人師」析桥,你不配做別人的老師,為什么?你都沒通艰垂。什么人有資格稱為老師?通了自性泡仗,他開悟了,他明明德了猜憎,他已經(jīng)完成大學(xué)之道娩怎,這個(gè)人是圣人,他才能夠堪稱人師胰柑。沒達(dá)到這一點(diǎn)截亦,那都是叫學(xué)生,圣賢的弟子柬讨。

  所以學(xué)崩瓤,貴在落實(shí),貴在力行姐浮。力行谷遂,我們下手處不要好高騖遠(yuǎn),就用《弟子規(guī)》卖鲤,這就是最好的起步肾扰。你看《論語·學(xué)而篇第六章》講畴嘶,「弟子入則孝,出則弟集晚,謹(jǐn)而信窗悯,泛愛眾,而親仁偷拔,行有余力蒋院,則以學(xué)文」×拢《弟子規(guī)》就用「學(xué)而篇第六章」的這一章欺旧,來做為總綱領(lǐng)開解。從七科來開顯蛤签,第一個(gè)是孝辞友,第二是悌,第三是謹(jǐn)震肮,第四個(gè)是信称龙,第五是愛眾,第六是親仁戳晌,第七是學(xué)文鲫尊,這統(tǒng)統(tǒng)都是教我們?nèi)ヂ鋵?shí)的。你真正這樣去落實(shí)沦偎,你才是真正圣賢弟子疫向,孔門弟子。

  你去學(xué)習(xí)圣賢的典籍扛施,邊學(xué)邊做鸿捧,學(xué)有新得,跟人分享疙渣,這還能勉強(qiáng)稱為人師匙奴。因?yàn)槟銣毓识拢阏嬗兴昧送蟆D阒v出來的不是記問之學(xué)泼菌,是你真正在力行當(dāng)中的體驗(yàn),分享你的體驗(yàn)啦租,分享你的新得哗伯,但是這個(gè)人師不圓滿,還是在學(xué)習(xí)的階段當(dāng)中篷角。如果沒有去力行焊刹,就不能叫人師,那有一句好聽的話,叫經(jīng)師虐块。你能夠講圣賢經(jīng)典俩滥,講解的也沒錯(cuò),這叫經(jīng)師贺奠。這個(gè)經(jīng)典你可以寫論文霜旧、寫書,你能被評(píng)上教授儡率,經(jīng)師挂据,那古人也講「經(jīng)師易得,人師難求」儿普。我們要學(xué)習(xí)圣賢之道崎逃,從事圣賢教育的工作,不能只停留在經(jīng)師的這個(gè)層面眉孩,要做人師婚脱,就是我們老師講的「學(xué)為人師,行為世范」勺像。

  你的學(xué)問能堪稱人師,那是你要力行才行错森,你的行為可以做為世間人的榜樣吟宦、模范。所以「學(xué)記」里面的「不足以為人師」這個(gè)意思涩维,跟「溫故而知新」殃姓,它又互相發(fā)明,讓我們正反兩方面去理解瓦阐,什么才是師蜗侈,這個(gè)師是最低的標(biāo)準(zhǔn),溫故而知新睡蟋。你把所學(xué)的道理踏幻,真正去力行,才有新的體會(huì)戳杀,這叫知新该面。可以為人師信卡,這個(gè)可以兩個(gè)字隔缀,我們就能夠體會(huì)到,這是夫子講的最低標(biāo)準(zhǔn)傍菇,勉強(qiáng)可以稱為老師猾瘸,人師。如果你沒有去力行,那就不可以為人師牵触。即使是我們是學(xué)富五車了淮悼,知識(shí)很廣博了,一切經(jīng)都能夠背得滾瓜爛熟荒吏,都能夠講解得天花亂墜敛惊,那都不能稱為師。為什么?就是沒有所得绰更,沒有新得瞧挤。

  我們來看蕅益大師批注里說,「觀心為溫故儡湾,由觀心故特恬,圓解開發(fā),得陀羅尼徐钠,為知新癌刽。蓋天下莫故于心,亦莫新于心也」尝丐,這個(gè)話講的道理很深刻显拜。蕅益大師講「觀心為溫故」,你看爹袁,一開始就把孔夫子的意思拉到心性上來講远荠,真是處處指歸心性。觀心失息,這個(gè)心可以叫真心譬淳,也可以稱妄心。真心是宇宙的本體盹兢,一切宇宙萬物唯心所現(xiàn)邻梆,這個(gè)心是真心。真心無相绎秒,是空寂的浦妄,老子稱為道,他說「大道無名见芹,長(zhǎng)養(yǎng)萬物校辩,吾不知其名,強(qiáng)名曰道」辆童。老子講宜咒,道是宇宙的本體,可是大道無形把鉴,沒有相的故黑,我們的六根沒辦法去接觸到儿咱。也就是眼,眼根你看不到;耳根聽不到;鼻這個(gè)根场晶,嗅不到;舌頭這個(gè)根混埠,嘗不到;身體,身的這一根觸摸不到;意根诗轻,就是意念想象不到钳宪。眼耳鼻舌身意,六根都沒辦法緣到心性扳炬,所以我們稱為心性是無相的吏颖,是空寂,你想都想不到恨樟,你一想已經(jīng)落到妄心里面半醉,妄心是動(dòng)的,這念頭剛起就動(dòng)了劝术。妄心是沒辦法體會(huì)缩多、了解真心。

  所以六祖大師講這個(gè)心养晋,他叫自性衬吆,講的是同一樁事。他說「何期自性绳泉,本自清凈」咆槽,本來是清凈,何期這個(gè)意思就是想不到圈纺,真沒想到,自性本自清凈麦射,就是無形無相蛾娶,六根都緣不到∏鼻铮「何期自性蛔琅,本自具足」,我們每個(gè)人統(tǒng)統(tǒng)具足自性峻呛÷奘郏「何期自性,本不生滅」钩述,它不生也不滅寨躁。「何期自性牙勘,本無動(dòng)搖」职恳,它從來沒有動(dòng)過所禀,沒有來,沒有去放钦∩牵「何期自性,能生萬法」操禀,萬法是宇宙萬物一切現(xiàn)象褂策,都是心性所變現(xiàn)出來的。怎么變現(xiàn)的?一動(dòng)就變現(xiàn)颓屑。這一動(dòng)就是妄心起來了斤寂,妄心它就現(xiàn)出相。所謂「唯心所現(xiàn)邢锯,唯識(shí)所變」扬蕊,這是《華嚴(yán)經(jīng)》上講。所現(xiàn)丹擎,是講它的能力尾抑,它的功能。真心本性它有能現(xiàn)的這個(gè)功能蒂培,但是它要有一個(gè)緣再愈,這緣是什么?妄心。妄心一動(dòng)护戳,它就能夠變翎冲,變現(xiàn)出境界了。變這個(gè)功能媳荒,還是源自這個(gè)真心抗悍。所以所變現(xiàn)的宇宙萬物,你說它是真心變的也行钳枕,妄心變的也行缴渊。因?yàn)楸緛矸植怀稣嫱婧屯且徊皇嵌愠础淖儸F(xiàn)的能力上講衔沼,是心性的能力,是真心昔瞧,這是因指蚁。緣?是妄心在動(dòng),一動(dòng)就現(xiàn)相自晰,因緣和合凝化,可是又分不出真和妄。因?yàn)殡x了真就沒有妄酬荞,就是離了能現(xiàn)的心性的這個(gè)功能缘圈,妄心也就沒有了劣光,沒有作用了。離了妄糟把,真也找不到绢涡,本自空寂,所以真妄和合遣疯,真妄不二雄可。這一切宇宙現(xiàn)象,都是真妄一起變現(xiàn)缠犀,所以《華嚴(yán)》講的「唯心所現(xiàn)数苫,唯識(shí)所變」,這個(gè)識(shí)就是妄心辨液,它所變的虐急。

  你能真正觀這個(gè)心、識(shí)滔迈,了解宇宙萬物原來就是心識(shí)所變現(xiàn)止吁,這叫溫故。直截觀宇宙的理體燎悍,原來是本自空寂的心性當(dāng)中敬惦,忽然出現(xiàn)念頭,這是妄心谈山,念念相續(xù)俄删,而產(chǎn)生宇宙萬有的相續(xù)相。你這樣觀心奏路,「由觀心故畴椰,圓解開發(fā),得陀羅尼」鸽粉,你就能圓解了斜脂,圓解什么?宇宙萬有的道理。宇宙怎么來的?生命怎么來的?它往哪里去?這些統(tǒng)統(tǒng)都明了了潜叛,這就是朱子講的窮理了。窮理是一切理都明白壶硅,也就是圓解威兜。開發(fā),開是開悟;發(fā)是什么?發(fā)明庐椒。一切宇宙萬有的真相椒舵,你無一不曉,無所不知约谈。

  「得陀羅尼」笔宿,陀羅尼是印度語犁钟,是個(gè)佛教用語,它翻譯成中文的意思泼橘,叫能持涝动,又可以翻成能遮。江謙先生的《補(bǔ)注》講炬灭,「持善令不失醋粟,遮惡令不生也」,這就是陀羅尼重归。就是我們的心念念都善米愿,執(zhí)持著善念,不令它失掉鼻吮,這就是夫子講的擇善固執(zhí)育苟。念念都是善念相續(xù),晝夜常念善法椎木,令諸善法念念增長(zhǎng)违柏,不容毫分不善間雜,這就是持善令不失拓哺。那么陀羅尼又有能遮的意思勇垛,遮是遮止,遮惡令不生士鸥,對(duì)于惡法闲孤,惡念能夠止住,不生惡烤礁,不去作惡讼积,這是講的陀羅尼。

  我們知道心性起作用是性德脚仔,性德的流露是純善勤众,所以真正能夠證入心性,也就是這里講的圓解心性的道理鲤脏,開發(fā)自性的性德们颜。那么一切惡都永斷,一切善無窮盡的相續(xù)猎醇,蕅益大師說窥突,這叫知新。又說「蓋天下莫故于心硫嘶,亦莫新于心」阻问,這個(gè)故是已知的,已知的不離心性沦疾,未知的是心称近。未知的今已知了第队,那未知的還是不離心性,一切法不離自性刨秆,心外無法凳谦,法外無心。所以講溫故坛善,講知新晾蜘,都是不離心性。

  江謙《補(bǔ)注》里面講「溫故者眠屎,明其不變之體剔交。知新者,妙其隨緣之用改衩。溫故是正念真如岖常,知新是善行方便」。這個(gè)《補(bǔ)注》補(bǔ)得好葫督,他講的溫故就是明心竭鞍,不變之體就是心性。它本不動(dòng)搖橄镜,本不生滅偎快,這是講到不變。心體不變洽胶,所以溫故就是明心見性晒夹。知新,證悟心性之體姊氓,這樣便能有無窮妙用丐怯,他能夠隨緣,隨什么緣?隨一切眾生妄想分別執(zhí)著的緣翔横,而現(xiàn)無窮盡的境界读跷,所以它能生萬法,怎么生?隨著緣來生禾唁,隨著妄想分別執(zhí)著效览,這都是妄心,隨著妄心生荡短,真心不變丐枉,不變而能隨緣。這個(gè)隨緣是從它的用上講肢预,不變是從它的體上講矛洞,所生的萬法是它的相洼哎,體烫映、相沼本、用都是不可思議。所以真正大徹大悟锭沟、明心見性的人抽兆,他能夠于一切法不起心不動(dòng)念,而能變應(yīng)萬物族淮,這就是隨緣妙用辫红。

  所以溫故是正念真如,證得真如的理體祝辣,念念不離自性贴妻,叫正念真如。知新是善行方便蝙斜,想到隨緣名惩,跟一切眾生接觸往來,隨眾生心應(yīng)所知量孕荠,應(yīng)以什么身得度娩鹉,他能現(xiàn)什么身而為說法,無窮的方便稚伍,這叫知新弯予。我們從這里看到蕅益大師把夫子的溫故知新,提到心性高度个曙,達(dá)到這種境界锈嫩,才可以為人師,這個(gè)師是天人師困檩。天上地上都尊他為老師祠挫,三界至尊的,在佛教里面有一個(gè)尊號(hào)就叫佛悼沿,佛陀等舔,所以佛陀叫大師。為什么?他證悟了心性糟趾。他有無窮的隨緣妙用慌植。

  所以學(xué)圣學(xué)賢的境界,我們要知道义郑,它有一個(gè)至極圓滿的那個(gè)境界蝶柿,這是我們的目標(biāo)。而具體下手處非驮,那還是要按部就班交汤,按照次第,而不能夠一步登天。一步登天芙扎,好高騖遠(yuǎn)星岗,那就是什么?口中步步空,行來步步有戒洼。嘴上能說放下妄想分別執(zhí)著俏橘,能證心性,可是日常生活中連《弟子規(guī)》都沒做到圈浇,充滿了妄想分別執(zhí)著寥掐。這種人充其量叫搞佛學(xué),不是叫做學(xué)佛磷蜀。學(xué)佛就是放下召耘,明心見性,其實(shí)不外乎就是從放下功夫得來褐隆。

  你看看這個(gè)心性本有怎茫,現(xiàn)在我們這個(gè)心性不起作用,得不到隨緣妙用妓灌。但是雖然它不起作用轨蛤,它還在,它沒有一刻會(huì)消失虫埂,它是本不動(dòng)搖祥山,本不生滅。所以釋迦牟尼佛成道之后掉伏,在《華嚴(yán)經(jīng)》里講到缝呕,「奇哉!奇哉!眾生皆有如來智慧德相,但因妄想執(zhí)著不能證得」斧散,他嘆奇供常,奇妙。一切眾生包括你鸡捐,包括我栈暇,包括他,都有如來的智慧德相箍镜。如來智慧是圓滿源祈,德能圓滿,相好是圓滿色迂。這講到福報(bào)香缺,福報(bào)和智慧都圓滿的,但是現(xiàn)在為什么顯現(xiàn)不出來?這是因?yàn)橛型敕謩e執(zhí)著歇僧。雖然這里沒講出分別图张,但是分別含在其中。妄想分別執(zhí)著本來沒有,現(xiàn)在要把它放下祸轮,能不能放下?決定能姑隅,它本來沒有。本來有的倔撞,你說不能放下,那還說得過去;本來沒有的慕趴,就一定能放下痪蝇。

  釋迦牟尼佛一下子就把妄想分別執(zhí)著統(tǒng)統(tǒng)放下了,他的心性就圓滿證得冕房,也就是他溫故一下子就做到躏啰,知新立刻就圓滿,心性全體顯現(xiàn)耙册,大用無方给僵,隨緣妙用,善行方便详拙,統(tǒng)統(tǒng)圓滿帝际。那我們根性比他差,這不能一下子全部放下饶辙。佛告訴我們一步步來蹲诀,先從斷執(zhí)著開始,執(zhí)著就是非得怎么樣弃揽,很強(qiáng)的個(gè)性脯爪,要控制、要占有矿微、要支配痕慢,這些念頭是執(zhí)著。執(zhí)著里面分善分惡涌矢,我們先要放下惡掖举,斷惡修善,從這里開始娜庇,把自己的毛病習(xí)氣統(tǒng)統(tǒng)改過來拇泛。放下自私自利,放下名聞利養(yǎng)思灌,放下五欲六塵的享受俺叭,放下貪瞋癡慢,這斷惡泰偿,斷惡就是修善熄守。把惡斷除掉了,就執(zhí)著到善上,擇善固執(zhí)裕照。

  接下來把善也要放下攒发,如果你要執(zhí)著善了,你就不能提升晋南。那充其量你可以稱為世間的君子惠猿,可是真正圣賢的標(biāo)準(zhǔn)沒達(dá)到。那么把善這個(gè)念頭也放下负间,就不執(zhí)著了偶妖。怎么樣才能放下善的執(zhí)著?為善而沒有執(zhí)著善的念頭。為善是應(yīng)該的政溃,本來就應(yīng)該做的趾访,不會(huì)覺得我在作善,誰在得我的好處董虱,我在布施什么東西給別人扼鞋,這些念頭統(tǒng)統(tǒng)放下,這就是不執(zhí)著善而去行善愤诱。

  接下來把分別要斷掉云头。執(zhí)著淡了,要把善的分別放下淫半,是非盘寡、善惡、好丑都放下撮慨,這善惡皆善竿痰,好丑皆好,人人是好人砌溺,事事是好事影涉,日日是好日,時(shí)時(shí)是好時(shí)规伐。沒有好壞蟹倾,都是好,順境猖闪、逆境皆是善鲜棠,心里面沒有那種分別執(zhí)著的念頭了。進(jìn)而再提升培慌,把起心動(dòng)念都放下豁陆,境界現(xiàn)前的時(shí)候,能夠保持我們念頭不動(dòng)吵护,這個(gè)功夫就很高盒音,我們凡人達(dá)不到表鳍。凡人見到境界現(xiàn)前,你說怎么能不動(dòng)念頭?

  譬如說祥诽,把書拿給你看譬圣,你見到了,你肯定動(dòng)念頭雄坪,這一動(dòng)念頭就是妄想厘熟。然后起個(gè)念頭,這是《論語》维哈,這是本《論語》書绳姨,這是分別。然后《論語》是好書笨农,那分別又強(qiáng)烈了,就有好丑了帖渠,有善惡了谒亦。那有好的肯定有壞的,有善的一定是有惡的空郊,這念頭里就有了分別份招。再往下,這是好書狞甚,我要好好的去看锁摔,我去認(rèn)真的去學(xué),我很喜愛這本好書哼审,這就是執(zhí)著谐腰。但是這個(gè)執(zhí)著是善的,能夠這樣做涩盾,世間善人十气,是君子〈夯簦總比那執(zhí)著惡的好砸西,總比喜歡惡的書,那要好址儒。但是我們從這里可以看到芹枷,妄想分別執(zhí)著是這么來的。

  這里江謙先生講到莲趣,「溫故者鸳慈,明其不變之體」,是念頭都不動(dòng)喧伞。見到書來了蝶涩,就像鏡子一樣理朋,用心如鏡,照得清清楚楚绿聘,但是它里頭沒有念頭嗽上。這個(gè)書拿走了,又保持原來的清凈熄攘。照的時(shí)候兽愤,有沒有起妄想分別執(zhí)著,說這是書?沒有挪圾。書拿走了之后浅萧,鏡子里沒有任何印象,所以才有隨緣妙用哲思。溫故而知新洼畅,到了這樣的一個(gè)層次,可謂圓滿棚赔。這個(gè)學(xué)問到這里就叫圓滿帝簇,上頭沒有了,最圓滿靠益、最至極的學(xué)問丧肴,那么你就成大圣人。

  【評(píng)析】

  “溫故而知新”是孔子對(duì)我國(guó)教育學(xué)的重大貢獻(xiàn)之一胧后,他認(rèn)為芋浮,不斷溫習(xí)所學(xué)過的知識(shí),從而可以獲得新知識(shí)壳快。這一學(xué)習(xí)方法不僅在封建時(shí)代有其價(jià)值纸巷,在今天也有不可否認(rèn)的適應(yīng)性。人們的新知識(shí)眶痰、新學(xué)問往往都是在過去所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的何暇。因此,溫故而知新是一個(gè)十分可行的學(xué)習(xí)方法凛驮。

注釋出處
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  (1)溫故而知新:故裆站,已經(jīng)過去的。新黔夭,剛剛學(xué)到的知識(shí)宏胯。

用戶評(píng)論
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子曰:“溫故而知新式矫,可以為師矣∫鄹”原文解釋翻譯

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